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信息素说我们不可能(38)

作者:毛球球 时间:2020-06-19 18:44 标签:ABO  甜宠  搞笑  

  “为什么非要是小红和小蓝,我听得都头晕。”洛知予问。
  “问编书人啊啊,我也不知道。”井希明一直在打哈欠,“破学校,考完试就是家长会,一刻也不消停。”
  “洛知予?”许老师点名提问。
  “啊?”洛知予推开凳子站起来,“到。”
  “在和小蓝相处的时候,小红可以做哪些事情?”许老师读了书上的一道题,作为这堂课的总结。
  “小红可以和小蓝正常相处,一起学习,一起进步,在科学允许的范围内享有珍贵的友谊。”优秀学生洛知予给了个标准答案,“学生是纯洁的,小红能做的事,还有很多。”
  期中考试终于来了,洛知予这次没给试卷配图,认认真真地答完了每一科的试卷,只有最后一门英语考试提前交卷,和肖彦他们出去打了羽毛球。
  新的一周,考试成绩公布,学生们最讨厌的家长会来了。
  [不是知了]:明天看见我就绕道,知道不?
  [臭橘子]:又怕当了不肖子孙?
  [不是知了]:对的,要时刻记住,我们两家水火不容,关系很差,自家人也许不说,别人会说。
  [臭橘子]:不要紧,明天礼堂那么大,几个优秀家长代表发言完了,就各自分班家长会了,安全无痛。
  [不是知了]:击掌.jpg,我爸妈还有我哥都忙,明天应该是我姐来。
  [不是知了]:我姐刷个脸就走了。
  优秀家长报告在新生开学典礼时用过的那个礼堂里进行,三个年级一共六名优秀家长代表先后去台上报告,背后的电子屏幕上则展示学生的个人照片和简介。
  六张照片,六份个人资料,同步呈现在了屏幕上。
  “洛知予好厉害,初中的时候就那么多奖,还是市三好学生。”
  “高二的肖彦更强,哇,谁家养的孩子,这么优秀。”
  “我倒是听说这俩学生家里关系很差吧,都是娱乐传媒行业,常年竞争,撕得很厉害,估计学生关系也不太行?”
  “想看看优秀学生是怎么写作业的。”
  “我也想看,学校安排一下?”
  “我让各班老师把最近的作业拍个照发校群里吧,群里的学生不多,基本都是家长,没进群的家长找旁边人拉一下。”主持校家长会的吴主任说,“我们学校的优秀学生,虽然他们的字不一定好看,但写作业的态度是绝对认真的。”
  [高三(2)班数学老师]:[图片]
  [高二(3)班语文老师]:[图片],我们班肖彦的。
  [高一(4)班语文老师]:稍等一下,我去办公室。
  [高一(4)班语文老师]:[图片],代发洛知予的,三班老师请假,拍的周周练,最近的一周。
  家长1:哇,好整洁,不像我们家孩子,写字大大小小的。
  家长2:吴主任谦虚了,不仅是态度,字也是好看的,一中学生一直都很优秀。
  家长3:向各位优秀学生学习,写作业的态度真的很认真。加油.jpg
  家长4:学校有练字模板吗,有俩优秀学生的字都像是一个模子刻出来的。鼓掌.jpg,请给我家陆明归也来一份。
  吴主任:额……
  徐主任:这……
  [高一(4)班语文老师]撤回了一条消息。
  家长5(洛知予的姐姐洛思雪):我存图了。
  家长5(洛知予的姐姐洛思雪):@洛知予,滚出来,你他妈作业是谁给你写的?
  洛知予:惊恐.jpg,这也能翻车?
  肖彦:惊恐.jpg,不关我事,我只是个工具人。
  “洛知予”退出了群聊。
  “肖彦”退出了群聊。


第36章 大难临头各自飞(?)
  家长群——
  家长1:点赞.jpg
  家长2:点赞.jpg+1
  家长3:我竟不知道该说些什么,心疼一下吴主任吧。
  洛知予眼看着形势失去了控制,从学校的大礼堂后门溜了,遇见了同样溜出来的肖彦。
  [不是知了]:事发突然。擦汗.jpg
  [臭橘子]:措手不及。擦汗.jpg
  [不是知了]:那我看,咱们还是大难临头各自飞吧。
  [臭橘子]:……
  [臭橘子]:这就是你琢磨了半天得出的结果?就这?就这?
  [不是知了]:这是眼下最好的办法。
  [臭橘子]:你又想连夜买站票跑路。倒过来微笑.jpg
  [不是知了]:说好的天知地知你知我知呢。
  [不是知了]:我想问问,这都事发了,那欠条还算数吗?
  [臭橘子]:?你想赖账?我包写作业又不包善后?
  [不是知了]:我就问问,不要激动。
  [不是知了]:那这事怎么圆呢?
  [臭橘子]:我什么都不知道,我只是个工具人。
  [臭橘子]:我爸刚才还问我,怎么又跟洛家的小王八蛋凑到一起了。
  [不是知了]:……
  “那什么。”樊越在后门找到了他俩,“你俩犯事儿了,去学工处办公室自首吧。”
  樊越:“而且你俩为什么要面对面聊微信?”
  一中校园论坛——
  【劲爆!今天的新料,看了绝不后悔!速来!】
  1L:待我细细梳理前因后果,先让我笑一会儿。
  2L:楼主打算毕业直接进UC?这标题取的,这么快就走出了期中考试后的悲伤?
  3L(楼主):啊哈!在绝对的爆炸性新闻面前,期中考试算个屁,我数学就考了个零头,我觉得那都不是事了。
  4L:咋子?快点哔哔,别吊我胃口,赶紧把起因经过结果给爷交代一遍。
  5L(楼主):刚才家长群要求展示优秀学生的作业,老吴说咱们学校的优秀学生面对作业的态度那都是一流的,然后哈哈哈哈,照片一对比,洛知予的作业是肖彦写的。
  6L:牛批,话说肖彦说要对洛知予好一点,这还真挺好,慕了。#肖彦 不是渣A#
  7L:他俩不是一个班,甚至不是一个年级的,这都能被逮到也是很脸黑。
  8L:求个当事人现在的坐标,实在是很想围观一下。
  9L:坐标学工处办公室,观光团点我组队,马上出发。幸灾乐祸.jpg
  “你们两个……”非要形容吴主任现在的心情,那就是悲喜交加,“我该怎么说你俩才好呢?能不能给我点面子?”
  “要不?”洛知予后退一小步,“顺其自然?”
  肖彦后退一大步:“大事化小?”
  “不了了之?”洛知予战术后撤。
  徐主任板着脸,敲了敲桌子:“严肃一点,回来,你俩再退就出办公室了。”
  两个学生都不说话了,吴主任脾气挺好,也不太乐意责备这俩学生:“你俩什么时候,关系好到这种地步了?”
  吴主任想不通,几个月前还被水蜜桃味汽水滋了一身的肖彦,现在竟然心甘情愿地帮洛知予写起了作业。吴主任在反思,他一直强调要两位同学好好相处,而两位同学的悟性一流,这是过度理解了他的意思,所以在关系好这件事上用力过猛了吗?
  吴主任觉得有必要因材施教正确引导,冲着这两位学生那么一丁点友好的可能,一味的批评和指责不能解决问题,所以他阻止了徐主任继续训话,并找了个理由把徐主任支出了办公室。
  “你俩几天没打架了?”吴主任问在办公室罚站的两名同学,“最近是不是相处得还好?”
  洛知予:“到今晚没掐,那就是两星期了。”
  “不错,有进步,总比之前动不动就打架好。”该表扬的还是要表扬,吴主任话锋一转,“不过,我说的关系好,不是让你帮他写作业啊。”
  “主任你误会了。”洛知予礼貌地反驳,“我和他关系不好,这是个无情的交易,早晚我还要帮他写一次。”
  “而且吴主任,你觉不觉得,高一的作业太多了,有很多没必要的重复练习……哎哟。”洛知予火上浇油,被肖彦踢了一脚,闭嘴了。


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